Draak

Voor het kasteel van de koning ligt een enorme draak. In zijn buik zit het paard van de koning. Als de koning al zijn moed heeft verzameld, kijkt hij de draak letterlijk in de bek om zijn paard te redden. Dit avontuurlijke verhaal spreekt tot de verbeelding. Want een draak kan talloze vormen aannemen. De opdracht sluit aan bij het boek ‘De koning zonder paard’ van Charlotte Bruijn.

Draak

Draak

De leerlingen leren over soorten kleuren en het tekenen met kleurpotlood. Met deze opdracht kun je aansluiten bij kerndoel 9: de leerlingen krijgen plezier in het lezen van voor hen bestemde verhalen en kerndoel 34: uiten van gevoelens, wensen en opvattingen.

Bij Creëer en Leer geloven we in de kracht van leren op maat en daarom bieden we een flexibel abonnement dat volledig aansluit bij de behoeften van jouw instelling. Je hebt de mogelijkheid om te selecteren uit één, twee of drie disciplines.

Creëer en Leer

Meer informatie over Creëer en Leer

Wil je de creativiteit van kinderen stimuleren? Dan past het lesmateriaal van Creëer en Leer bij jou. Veel leerkrachten kozen al voor Creëer en Leer. Dit zijn hun aanbevelingen:

  • Grootste aanbod procesgerichte kunstlessen voor de laagste prijs

  • Weinig voorbereidingstijd dankzij de handige filmpjes

  • Ideaal voor thematisch onderwijs met methodefilter voor Blink, Code D, Da Vinci, IPC, Lijn 3, NKV, Piramide, Topontdekkers, Vier keer wijzer en Wetenswaardig.

  • Veel aandacht voor de creatieve vaardigheden

  • Eigenheid van leerlingen komt goed tot zijn recht

  • Duidelijke leerlijn volgens het leerplankader van SLO

  • Unieke tools waarmee je elke les kunt aanpassen of zelfs je eigen les kunt maken

Wil je de creativiteit van kinderen stimuleren? Dan past het lesmateriaal van Creëer en Leer bij jou. Veel leerkrachten kozen al voor Creëer en Leer. Dit zijn hun aanbevelingen:

  • Grootste aanbod procesgerichte kunstlessen voor de laagste prijs

  • Weinig voorbereidingstijd dankzij de handige filmpjes

  • Ideaal voor thematisch onderwijs met methodefilter voor Blink, Code D, Da Vinci, IPC, Lijn 3, NKV, Piramide, Topontdekkers, Vier keer wijzer en Wetenswaardig.

  • Veel aandacht voor de creatieve vaardigheden

  • Eigenheid van leerlingen komt goed tot zijn recht

  • Duidelijke leerlijn volgens het leerplankader van SLO

  • Unieke tools waarmee je elke les kunt aanpassen of zelfs je eigen les kunt maken

Heb je feedback op deze pagina?

Gerelateerde leermiddelen

Ontdek meer leermiddelen met hetzelfde thema, deel- of vakgebied van Draak

Tafellichtjes
Lesbrieven
Beeldende vorming
Maak met gekleurd papier een eigen tafellichtje.

Tafellichtjes

Laat maar Leren
De magische verfkwast
Lesbrieven
Beeldende vorming
Vroeger, na de tweede wereldoorlog, wilden veel mensen graag dat alles anders werd. In de kunst moesten mensen weer worden zoals kinderen, die spontaan nieuwe dingen kunnen maken met frisse kleuren. Zo'n kunstenaar was Karel uit Amsterdam ook. 'Gewone' schilderijen maken vond hij maar niets meer. Hij liet zijn magische verfkwast het werk doen. Tot zijn verbazing zag hij 'fantasiefiguren' ontstaan, indrukwekkender dan hij ze zelf ooit had kunnnen bedenken! Samen met zijn vrienden uit Belgie en Denemarken richtte hij een schildersclub op: CoBrA. Geïnspireerd door het beeldverhaal van Karel en de magische verfkwast, plakken de kinderen delen van eierdozen op een vel. Schilderend met heldere kleuren ontdekken zij ook allerlei fantasiefiguren en magische wezens.

De magische verfkwast

Laat maar Leren
Gekheid op een stokje
Lesbrieven
Beeldende vorming
‘Alle gekheid op een stokje’, ken je die uitdrukking. Heb je wel eens zo’n stokje gezien? ‘Zo’n stokje bestaat niet’, zul je denken, het is maar ‘bij wijze van spreken’. Niet helemaal, vroeger aan het hof van de koning had de nar zo’n stokje. Dat zag er grappig uit. Het mocht allerlei rare dingen zeggen over de koning. Hoe zou een 'zotstok' eruit zien? De kinderen maken met klei een ‘gek’ borstbeeldje op een stokje.

Gekheid op een stokje

Laat maar Leren
Tulpenkoorts
Lesbrieven
Beeldende vorming
Dat de tulp symbool staat voor Nederland weet iedereen. Maar weet je ook hoe dat gekomen is? In deze les volgen we de route van de tulp, beginnend in Centraal Azië, via het Ottomaanse rijk naar West-Europa. We komen er ook achter dat de tulp niet alleen van Nederland een symbool is.

Tulpenkoorts

Creëer en Leer
Geen doorsnee moskee
Lesbrieven
Beeldende vorming
Maysa en Musa komen elke week in de Moskee, maar dit keer worden de koekjes die ze voor de bakwedstrijd hebben gebakken, op mysterieuze wijze kapotgemaakt. Een verhaal vol avontuur dat zich afspeelt in en rondom de moskee. Maar hoe ziet een moskee er eigenlijk uit?

Geen doorsnee moskee

Creëer en Leer
Landenketting
Lesbrieven
Beeldende vorming
Kom je uit een ander land, dan heb je waarschijnlijk ook een andere cultuur: je eet andere dingen, je spreekt een andere taal, je draagt andere kleren. Landen zijn ook herkenbaar aan hun vlaggen. In deze les combineren we die twee met elkaar. Kunnen jouw leerlingen een landenketting maken?

Landenketting

Creëer en Leer
Meer informatie over accountvoordelen

Maak een gratis account op basisonderwijs.online en profiteer van de extra voordelen.

Copyright 2026 Portalengroep

Cookie-instellingen

Wij gebruiken cookies voor twee dingen: video's van externe platforms zoals YouTube en Vimeo, en statistieken over het gebruik van de site.