Ontbijtje Rembrandt 2

Stel met je groepje een stilleven van een 'Ontbijtje Rembrandt' samen en werk dat met kleurpotlood 'naar de waarneming' uit in licht-donker.

Ontbijtje Rembrandt 2

Ontbijtje Rembrandt 2

Dit is les twee les uit een serie van drie over het ontbijtstilleven in licht en donker. Nu bouwen we een eigen 'ontbijt-stilleven' en zetten het om in een licht-donker tekening met kleurpotlood. In de derde les wordt een dergelijk maar vrij stilleven geschilderd naar 'eigentijdse' inzichten. ( les 3 is nog in ontwikkeling)

Een 'Ontbijtgen', zo heette een ontbijtje in de Gouden Eeuw. Hoe dat eruit zag voor Rembrandt weten we niet. We zagen in Ontbijtje Rembrandt 1 dat Clara Peeters een heerlijk ontbijtje kon schilderen. Maar wat dacht je van Floris van Dijck uit Haarlem?  Laten we nu eet ontbijtje klaarzetten en er zelf een stilleven van maken. Een stilleven van een 'Ontbijtgen' waar Rembrandt zijn vingers bij zou aflikken, in kleur en naar de waarneming: in licht-donker!

Image
Laat maar Leren

Meer informatie over Laat maar Leren

Creatief onderwijs volgens procesgerichte didactiek Laat maar Leren is onderdeel van de Stichting Beeldend Onderwijs; een non profit organisatie ter bevordering van cultuureducatie. Laat maar Leren biedt drie methodes: 

  • Laat maar Zien, de methode voor beeldend onderwijs 
  • Laat maar Spelen, de methode voor drama 
  • Laat maar Lezen, de methode voor creatief schrijven. 

Alle methodes hebben dezelfde uitgangspunten, gebaseerd op de procesgerichte didactiek.

Creatief onderwijs volgens procesgerichte didactiek Laat maar Leren is onderdeel van de Stichting Beeldend Onderwijs; een non profit organisatie ter bevordering van cultuureducatie. Laat maar Leren biedt drie methodes: 

  • Laat maar Zien, de methode voor beeldend onderwijs 
  • Laat maar Spelen, de methode voor drama 
  • Laat maar Lezen, de methode voor creatief schrijven. 

Alle methodes hebben dezelfde uitgangspunten, gebaseerd op de procesgerichte didactiek.

Heb je feedback op deze pagina?

Gerelateerde leermiddelen

Ontdek meer leermiddelen met hetzelfde thema, deel- of vakgebied van Ontbijtje Rembrandt 2

Gefelicitaart
Lesbrieven
Beeldende vorming
Wordt er een feestje gevierd, dan mag taart niet ontbreken. Meestal zie je aan de taart ook welk feest er wordt gevierd: een verjaardag, bruiloft, religieus feest of een babyshower. De leerlingen maken zelf een stapeltaart en laten zien welk feestje er gevierd wordt.

Gefelicitaart

Creëer en Leer
Herfstfries
Lesbrieven
Beeldende vorming
Wat is de natuur prachtig in de herfst. Overal waar je kijkt veranderen de kleuren. Vooral met een zonnetje tegen de blauwe lucht. Als we samen een Herfstfries (sierrand) schilderen dan kunnen we dat heerlijke herfstgevoel nog een tijdje vasthouden! Met instructievideo!

Herfstfries

Laat maar Leren
Landenketting
Lesbrieven
Beeldende vorming
Kom je uit een ander land, dan heb je waarschijnlijk ook een andere cultuur: je eet andere dingen, je spreekt een andere taal, je draagt andere kleren. Landen zijn ook herkenbaar aan hun vlaggen. In deze les combineren we die twee met elkaar. Kunnen jouw leerlingen een landenketting maken?

Landenketting

Creëer en Leer
Dance, dance, dance 2
Lesbrieven
Beeldende vorming
In de vorige les heb je met houten roerstaafjes een dansende figuur samengesteld en opgeplakt. In deze les stel je een Dance Party samen met de figuren van je groepsgenoten en druk die over met oliepastel.

Dance, dance, dance 2

Laat maar Leren
Fleurig bouwen met Hundertwasser
Lesbrieven
Beeldende vorming
We zijn er helaas al helemaal aan gewend geraakt: veel wooncomplexen munten uit door rechtlijnigheid en saaiheid. Hundertwasser was een Oostenrijkse kunstenaar die gek was op de natuur. En in de natuur bestaan geen rechte lijnen. Hij vond dat mensen in een 'natuurlijke woonomgeving' thuishoren met fraaie vormen en kleuren. Wij gaan samen bouwen zoals Hunderwasser dat graag zag; met papierstroken en viltstiften en zonder rechte lijnen!

Fleurig bouwen met Hundertwasser

Laat maar Leren
De magische verfkwast
Lesbrieven
Beeldende vorming
Vroeger, na de tweede wereldoorlog, wilden veel mensen graag dat alles anders werd. In de kunst moesten mensen weer worden zoals kinderen, die spontaan nieuwe dingen kunnen maken met frisse kleuren. Zo'n kunstenaar was Karel uit Amsterdam ook. 'Gewone' schilderijen maken vond hij maar niets meer. Hij liet zijn magische verfkwast het werk doen. Tot zijn verbazing zag hij 'fantasiefiguren' ontstaan, indrukwekkender dan hij ze zelf ooit had kunnnen bedenken! Samen met zijn vrienden uit Belgie en Denemarken richtte hij een schildersclub op: CoBrA. Geïnspireerd door het beeldverhaal van Karel en de magische verfkwast, plakken de kinderen delen van eierdozen op een vel. Schilderend met heldere kleuren ontdekken zij ook allerlei fantasiefiguren en magische wezens.

De magische verfkwast

Laat maar Leren
Meer informatie over accountvoordelen

Maak een gratis account op basisonderwijs.online en profiteer van de extra voordelen.

Copyright 2026 Portalengroep

Cookie-instellingen

Wij gebruiken cookies voor twee dingen: video's van externe platforms zoals YouTube en Vimeo, en statistieken over het gebruik van de site.