Bevrijding 1 (80 jaar bevrijding) (Keti Koti)
Op 5 mei vieren we het einde van de 2e Wereldoorlog in Nederland en de vrijlating van gevangenen en dwangarbeiders. Die oorlog duurde hier maar 5 jaar. Vergelijk dat eens met de slavernij die ruim 3 eeuwen duurde. Op 1 juli vieren we dat in 1863 de slavernij werd afgeschaft in de Nederlandse gebiedsdelen. In de eerste les beschouwen we het monument over de afschaffing van de slavernij nauwkeurig en maken 2 schetsen van details. In de tweede les maken we sjablonen van figuren die slavernij kunnen uitdrukken en wordt in een groepje een poster samengesteld voor Keti Koti.
Bevrijding 1 (80 jaar bevrijding) (Keti Koti)
Op 1 juli vieren we dat in 1863 de slavernij werd afgeschaft in de Nederlandse gebiedsdelen. Reden tot feest, maar ook dagen om stil te staan bij het leed dat onderdrukking en slavernij overal ter wereld heeft veroorzaakt bij grote groepen mensen. Tot op de dag van vandaag hebben we nog steeds de taak om op te staan tegen ongelijkheid en onderdrukking van mensen over de hele wereld. In Amsterdam werd een prachtig monument neergezet dat de onderdrukking en de vrijmaking verbeeldt. Dat nemen we als uitgangspunt voor deze lessen.
Meer informatie over Laat maar Leren
Creatief onderwijs volgens procesgerichte didactiek Laat maar Leren is onderdeel van de Stichting Beeldend Onderwijs; een non profit organisatie ter bevordering van cultuureducatie. Laat maar Leren biedt drie methodes:
- Laat maar Zien, de methode voor beeldend onderwijs
- Laat maar Spelen, de methode voor drama
- Laat maar Lezen, de methode voor creatief schrijven.
Alle methodes hebben dezelfde uitgangspunten, gebaseerd op de procesgerichte didactiek.
Creatief onderwijs volgens procesgerichte didactiek Laat maar Leren is onderdeel van de Stichting Beeldend Onderwijs; een non profit organisatie ter bevordering van cultuureducatie. Laat maar Leren biedt drie methodes:
- Laat maar Zien, de methode voor beeldend onderwijs
- Laat maar Spelen, de methode voor drama
- Laat maar Lezen, de methode voor creatief schrijven.
Alle methodes hebben dezelfde uitgangspunten, gebaseerd op de procesgerichte didactiek.
