Computational Thinking

Het gebruik van computers vereist een een andere manier van denken. Deze manier van denken noemen we computational thinking (CT). CT is een manier van denken, waarbij het analyseren van een probleem, het opdelen in kleinere delen en een logische aanpak centraal staan, zodat een computer zou kunnen begrijpen wat hij moet doen om een doel te behalen.
Lesaanbod groep 1,2 en 3

Lesaanbod groep 1,2 en 3

Meerdere lesplannen, Bee-Bot en Blue-Bot, Cubetto en lessen zonder gebruik te maken van een computer.
Lesaanbod groep 4 en 5

Lesaanbod groep 4 en 5

Meerdere lesplannen, Lego Wedo, Ozobot, Robot Dash, Scratch Junior en meer.
Lesaanbod groep 6, 7 en 8

Lesaanbod groep 6, 7 en 8

Meerdere lesplannen, Bomberbot, CodeUur, Lego Mindstorms, Lego Wedo, mBot, Microbit, Ozobot, Robot Dash, Scratch en meer.
Materialen, zoals robots en boeken

Materialen, zoals robots en boeken

Er zijn diverse producten die je kan aanschaffen ter ondersteuning van het aanbieden van activiteiten omtrent Computational Thinking. Hier vind je een overzicht.
FutureNL

Meer informatie over FutureNL

Stichting FutureNL gelooft dat alle Nederlandse leerlingen nu digitale vaardigheden moeten ontwikkelen door vanzelfsprekende interactie met technologie om later maximaal in een digitale wereld te kunnen functioneren. Stichting FutureNL draagt op een onafhankelijke manier bij aan technologie in het Nederlandse onderwijs. Stichting FutureNL ziet een kloof tussen de digitale ontwikkeling van Nederlandse leerlingen en de (toekomstige) vraag vanuit de maatschappij naar passende digitale vaardigheden. Als kenniseconomie is het van cruciaal belang dat Nederlandse leerlingen digital skills ontwikkelen om de (toekomstige) wereld te kunnen begrijpen en maken. Stichting FutureNL wil iedere leerling in het Nederlandse onderwijs laten kennis maken met technologie. Hiervoor ontwikkelt de stichting leerlijnen en lesmaterialen en worden gratis CodeUren aangeboden. Stichting FutureNL werkt samen met scholen, overheden, universiteiten en bedrijfsleven om de doelstelling te bereiken.
Stichting FutureNL gelooft dat alle Nederlandse leerlingen nu digitale vaardigheden moeten ontwikkelen door vanzelfsprekende interactie met technologie om later maximaal in een digitale wereld te kunnen functioneren. Stichting FutureNL draagt op een onafhankelijke manier bij aan technologie in het Nederlandse onderwijs. Stichting FutureNL ziet een kloof tussen de digitale ontwikkeling van Nederlandse leerlingen en de (toekomstige) vraag vanuit de maatschappij naar passende digitale vaardigheden. Als kenniseconomie is het van cruciaal belang dat Nederlandse leerlingen digital skills ontwikkelen om de (toekomstige) wereld te kunnen begrijpen en maken. Stichting FutureNL wil iedere leerling in het Nederlandse onderwijs laten kennis maken met technologie. Hiervoor ontwikkelt de stichting leerlijnen en lesmaterialen en worden gratis CodeUren aangeboden. Stichting FutureNL werkt samen met scholen, overheden, universiteiten en bedrijfsleven om de doelstelling te bereiken.

Gerelateerde leermiddelen

Ontdek meer leermiddelen met hetzelfde thema, deel- of vakgebied van Computational Thinking

Wijs met media omgaan
Digitale geletterdheid
Teksten kopiëren, muziek, foto’s en video’s gebruiken of delen. Het gebeurt dagelijks. Maar wat mag er eigenlijk wél en wat mag zeker niet? Kids (weg)wijs maken in de omgang met media. Dat houdt ook in leren achterhalen of nieuws nep of echt is.

Wijs met media omgaan

Federatie Auteursrecht Belangen
Kraak 'm - Dossier T7 - online escaperoom - 21e eeuwse vaardigheden
Digitale geletterdheid
Op Kraak 'm vind je "Escape Room"-achtige games. Kinderen vinden het geweldig om de codes te kraken. Samenwerken, creatief denken en andere 21st century skills komen op een speelse manier aan bod. Om kennis te maken met Kraak'm kun je hieronder het spel 'Dossier T7' spelen.

Kraak 'm - Dossier T7 - online escaperoom - 21e eeuwse vaardigheden

Kraak 'm
De Baas Op Internet
Digitale geletterdheid
Wie is de baas op internet? Is dat Google? Of de overheid? Of ben jij het? Best een lastige vraag, en de waarheid ligt waarschijnlijk ergens in het midden. In de zes lesmodules van De Baas Op Internet leren kinderen tussen 10 en 14 jaar alles over de belangrijkste spelers op het web, wat data is, hoe SnapChat werkt en wat een cookie is.

De Baas Op Internet

De Baas Op Internet - Waag Society
Auteursrecht voor jou
Digitale geletterdheid
Informatie voor leerlingen met antwoord op de vragen: Hoe krijg je auteursrecht? Waarom is auteursrecht belangrijk voor jou? Waar kun je auteursrecht op hebben? Wat mag je doen met werk voor anderen?

Auteursrecht voor jou

Federatie Auteursrecht Belangen
Digi-doener
Digitale geletterdheid
Digi-doeners bestaan uit een docentenhandleiding, lesbrief voor de leerlingen en slides voor op het scherm. De lessen zijn gekoppeld aan de leerlijn digitale geletterdheid, leerlijnen van bestaande vakken en 21e eeuwse vaardigheden. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan burgerschap en een groeiend moreel kader.

Digi-doener

FutureNL
Kraak 'm - Online Escaperooms
Digitale geletterdheid
Op Kraak 'm vind je "Escape Room"-achtige games. Kinderen vinden het geweldig om de codes te kraken. Samenwerken, creatief denken en andere 21st century skills komen op een speelse manier aan bod. Maak met de onderstaande games kennis met Kraak'm.

Kraak 'm - Online Escaperooms

Kraak 'm
Meer informatie over accountvoordelen

Maak een gratis account op basisonderwijs.online en profiteer van de extra voordelen.

Copyright 2025 Portalengroep

Cookie-instellingen

Wij gebruiken cookies alleen voor het weergeven van video's van externe platforms zoals YouTube en Vimeo.